與其他書籍相比,繪本有著較為顯著的特點(diǎn),其通過(guò)文字與圖片的結(jié)合來(lái)表達(dá)相關(guān)內(nèi)容,學(xué)習(xí)難度較小,更加符合幼兒園教學(xué)的實(shí)際情況。但是值得注意的是,現(xiàn)階段我國(guó)幼兒園美術(shù)活動(dòng)中繪本的運(yùn)用情況并不理想,沒(méi)有發(fā)揮出繪本應(yīng)有的作用,使得美術(shù)活動(dòng)開(kāi)展水平較低,幼兒的能力難以得到顯著的提升。該文從繪本在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的作用入手,對(duì)幼兒園美術(shù)活動(dòng)中繪本運(yùn)用存在的問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致的梳理,并提出了幾點(diǎn)繪本運(yùn)用策略,以期能夠?yàn)橛變簣@教師提供些許參考。

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【文章目錄】：
1 繪本在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的作用
    1.1 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情
    1.2 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
    1.3 提高學(xué)生的創(chuàng)作能力
2 幼兒園美術(shù)活動(dòng)中繪本運(yùn)用存在的問(wèn)題
    2.1 幼兒缺乏規(guī)則意識(shí),閱讀習(xí)慣較差
    2.2 繪本數(shù)量及種類較少
    2.3 家長(zhǎng)對(duì)繪本的重視程度較低
3 繪本在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用
    3.1 對(duì)繪本種類及內(nèi)容進(jìn)行審核
    3.2 注意游戲情境的設(shè)定及應(yīng)用
    3.3 在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
    3.4 注意發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的積極作用
4 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3751413