攻擊性行為是幼兒成長過程中一種常見的行為問題,不利于幼兒的健康發(fā)展。本研究選取一名具有攻擊性行為的五歲幼兒,通過全面細(xì)致的觀察和深入的分析得出,父性教育缺失,父母間的沖突,教師單一的懲罰方式是幼兒產(chǎn)生行為問題的原因,進(jìn)而針對問題提出了從父母、教師等多方角度來轉(zhuǎn)變該幼兒行為問題的有效策略。

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【文章目錄】：
1 案例介紹
2 案例分析
    2.1 父性教育缺失的隔代撫養(yǎng)對幼兒社會(huì)性行為的消極影響
    2.2 父母間的沖突是幼兒行為問題產(chǎn)生的重要因素
    2.3 教師單一的懲罰方式不利于幼兒問題行為的解決
3 啟示與思考
    3.1 父親盡可能親自撫養(yǎng)和教育幼兒
    3.2 家長為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍
    3.3 教師將角色游戲作為矯治幼兒問題行為的重要途徑



本文編號(hào)：3747094