運(yùn)用文獻(xiàn)資料法等,對新中國成立以來我國幼兒體育政策的演進(jìn)進(jìn)行研究,提出促進(jìn)幼兒體育政策發(fā)展的策略。我國幼兒體育政策大致經(jīng)歷了初創(chuàng)與曲折、恢復(fù)與探索、全面發(fā)展、完善發(fā)展四個階段,演進(jìn)特征為政策制定主體由"單一"轉(zhuǎn)向"多元",政策價值取向由"國家本位"轉(zhuǎn)向"個人本位",政策執(zhí)行由"命令模式"轉(zhuǎn)向"合作模式",政策目標(biāo)始終以"增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)健康"為主,但還存在政策位階不高、政策執(zhí)行機(jī)制不健全、監(jiān)督與評價缺失等問題。建議:加快教育立法,健全幼兒體育政策科學(xué)體系;加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作,擴(kuò)大幼兒體育政策執(zhí)行主體;統(tǒng)一幼兒體育政策目標(biāo),形成利益共同體;強(qiáng)化監(jiān)督與評價,確保幼兒體育政策落地生根。 

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 我國幼兒體育政策演進(jìn)歷程及內(nèi)容
    1.1 初創(chuàng)與曲折階段（1949-1977年）
    1.2 恢復(fù)與探索階段（1978-1999年）
    1.3 全面發(fā)展階段（2000-2015年）
    1.4 完善發(fā)展階段（2016年至今）
2 我國幼兒體育政策演進(jìn)特征
    2.1 政策制定主體由“單一”轉(zhuǎn)向“多元”
    2.2 政策價值取向由“國家本位”轉(zhuǎn)向“個人本位”
    2.3 政策執(zhí)行由“命令模式”轉(zhuǎn)向“合作模式”
    2.4 政策目標(biāo)始終以“增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)健康”為主
3 新時代我國幼兒體育政策發(fā)展策略
    3.1 加快教育立法，健全幼兒體育政策科學(xué)體系
    3.2 加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作，擴(kuò)大幼兒體育政策執(zhí)行主體
    3.3 統(tǒng)一幼兒體育政策目標(biāo)，形成利益共同體
    3.4 強(qiáng)化監(jiān)督與評價，確保幼兒體育政策落地生根


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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