＜正＞幼兒年齡小,智力和能力還在發(fā)展的啟蒙階段,此時(shí)他們的教育至關(guān)重要。幼兒教育的主要實(shí)施者包括幼兒園教師和家長,幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)、能力的提升主要由幼兒園教師進(jìn)行培養(yǎng),但是如果家長不積極配合,必然會(huì)導(dǎo)致教師的教育事倍功半,收不到好的教育效果�？梢�,家園共育至關(guān)重要。下面,筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,就幼兒園家園共育的策略,談?wù)勛约旱捏w會(huì)和看法。 

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,認(rèn)識到家庭教育的重要性
二、采用多種溝通方式,促進(jìn)家長對教師的信任
三、積極利用家長資源,使得家園共育活動(dòng)順利開展


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒園家園共育的有效策略[J]. 肖晶.  教育革新. 2020(07)
[2]淺談?dòng)變簣@開展家園共育的有效策略[J]. 李鴻,馬要青,劉波.  當(dāng)代家庭教育. 2021(30)
[3]幼兒園家園共育的有效策略[J]. 肖晶.  教育革新. 2020 (07)



本文編號：3697555