在幼兒美術活動中融合音樂,可以充分調(diào)動幼兒的多種感官,豐富幼兒的審美體驗與想象力,激發(fā)和鼓勵幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)。該文通過在幼兒美術活動教學中融合音樂模式的實踐,探索音樂與美術的融合方式。教師巧妙利用音樂元素,可以讓美術課變無聲為有聲,增強幼兒對藝術的理解,提升幼兒的審美能力、想象力與創(chuàng)造能力,促進幼兒身心健康成長。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、音樂貫穿美術活動全過程，調(diào)動幼兒多渠道感知
二、借助音樂元素，提升幼兒觀察和感知能力
三、借助音樂元素，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性想象
四、介入音樂理解抽象繪畫，音畫結合，提升幼兒審美素養(yǎng)



本文編號：3684951