自2016年"全面二孩"政策實(shí)施以來(lái),由于農(nóng)村特殊的原因,農(nóng)村地區(qū)育齡人口生育二孩的意愿遠(yuǎn)高于城鎮(zhèn)地區(qū)。因此,我國(guó)農(nóng)村地區(qū)學(xué)齡前人口在2019年迎來(lái)了第一個(gè)小高峰。學(xué)齡前人口數(shù)量的激增對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)帶來(lái)了猛烈的沖擊。筆者以教育公平理論對(duì)萬(wàn)州區(qū)的學(xué)前教育進(jìn)行了研究。研究表明萬(wàn)州區(qū)在應(yīng)對(duì)"全面二孩"政策對(duì)學(xué)前教育的影響上雖有所建樹(shù),但依然存在許多的不足。在教育資源配置上,萬(wàn)州區(qū)忽視了農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展,更多傾向于城鎮(zhèn)學(xué)前教育的發(fā)展。筆者在充分了解萬(wàn)州區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀后,科學(xué)分析了萬(wàn)州區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育在"全面二孩"政策影響下存在的問(wèn)題,并針對(duì)其發(fā)展困境提出了對(duì)策建議。 

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【文章目錄】：
一、“全面二孩”政策對(duì)學(xué)前教育的影響
    (一)從辦學(xué)規(guī)模來(lái)看,學(xué)前教育基于持續(xù)擴(kuò)大的市場(chǎng)需求,全國(guó)幼兒園數(shù)量持續(xù)增多
    (二)從教學(xué)機(jī)制來(lái)看,學(xué)前教育也在相應(yīng)做出改變
    (三)從學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃來(lái)看,幼兒園生源數(shù)量的劇增成為學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃中的重要因素
二、供給-需求下的學(xué)前教育公平問(wèn)題
三、實(shí)證分析——以萬(wàn)州區(qū)為例
    (一)教育發(fā)展現(xiàn)狀
    (二)學(xué)前教育資源配置不平衡的問(wèn)題
        1.農(nóng)村財(cái)政投入力度偏小。
        2.農(nóng)村幼兒園環(huán)境差。
        3.農(nóng)村幼兒園師資匱乏。
    (三)萬(wàn)州農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展問(wèn)題的對(duì)策
        1.加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育財(cái)政投入的力度。
        2.合理利用可用資源,改善幼兒園環(huán)境。
        3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
四、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
博士論文
[1]公平名義下的求索：西部農(nóng)村學(xué)前教育投入過(guò)程的研究[D]. 趙俊婷.華東師范大學(xué) 2014

碩士論文
[1]重慶市土家族地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育資源配置現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 徐娜.重慶師范大學(xué) 2015
[2]縣域?qū)W前教育行政管理體制問(wèn)題研究[D]. 徐冬梅.西南大學(xué) 2013
[3]統(tǒng)籌城鄉(xiāng)背景下農(nóng)村學(xué)前教育師資存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[D]. 徐紅川.西南大學(xué) 2009



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