傳統(tǒng)文化中具有著十分豐富的教育資源,同時也是中華文化情感的凝聚以及價值觀念的呈現(xiàn)。而在現(xiàn)代社會中,我國有很多的年輕人相對于傳統(tǒng)文化都出現(xiàn)了更加傾向于過西方節(jié)日的趨勢,并沒有真正的重視我國傳統(tǒng)節(jié)日,甚至連幼兒也不例外。本篇文章即將去分析幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的教育現(xiàn)狀,并提出怎樣有效開展幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教育活動的策略。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教育存在的問題
    （一）媒體缺少對幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教育的正面宣傳
    （二）幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日培訓存在空白
    （三）重視節(jié)目形式傳授
    （四）傳統(tǒng)節(jié)日教育活動側(cè)重點的偏差
二、開展幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教育活動的策略
    （一）營造重視傳統(tǒng)節(jié)日教育的氛圍，注重形式多樣
    （二）開展節(jié)日教育親子游戲，強化節(jié)日意識
    （三）在區(qū)域活動中開展傳統(tǒng)節(jié)日教育
三、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]傳統(tǒng)節(jié)日在幼兒園中的教育價值[J]. 楊曉嵐.  家庭與家教(現(xiàn)代幼教). 2008(11)

碩士論文
[1]傳統(tǒng)節(jié)日啟蒙教育對幼兒非智力因素培養(yǎng)的研究[D]. 徐粉.山東師范大學 2012



本文編號：3655334