鄉(xiāng)村幼兒教師師資隊(duì)伍建設(shè)除了需要高質(zhì)量的職前人才培養(yǎng)和培訓(xùn)之外,在職教師的專業(yè)發(fā)展也尤為重要。本文通過實(shí)地調(diào)研對(duì)濰坊市鄉(xiāng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了解,并對(duì)濰坊市鄉(xiāng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題及面臨的諸多困境進(jìn)行了分析。 

【文章來源】：才智. 2020,(17)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、濰坊市鄉(xiāng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)部困境分析
    (一)崗位流動(dòng)性較大,職業(yè)認(rèn)同感較低
    (二)工資待遇不高,專業(yè)發(fā)展積極性較差
    (三)教師素質(zhì)良莠不齊,缺乏專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
二、濰坊市鄉(xiāng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的外部困境分析
    (一)幼兒園對(duì)教師專業(yè)發(fā)展重視度不夠
    (二)幼兒教師可利用的社會(huì)教育資源不多
    (三)政府相關(guān)制度和政策的缺席


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]四川省農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展支持體系的現(xiàn)狀研究[J]. 楊達(dá),程翔宇,秦弋.  教育與教學(xué)研究. 2017(03)
[2]農(nóng)村幼兒園教師專業(yè)發(fā)展需求的重建[J]. 李暉,胡海建.  學(xué)前教育研究. 2014(02)



本文編號(hào)：3637760