瑞吉歐美術教育理念是世界性的,深入分析該理念,對于我國學前美術教育發(fā)展有著非常大的影響。瑞吉歐覺得,美術其實就是兒童表達自身的重要語言,教師應該主動走進兒童的美術世界,只有這樣才能與他們進行更好的溝通交流,為兒童提供更為優(yōu)質的教育服務�；诖�,本文主要針對基于瑞吉歐美術教育理念的學前美術教育進行了簡要分析。 

【文章來源】：藝術評鑒. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、瑞吉歐學前美術教育理念概述
    （一）美術是兒童的一種語言
    （二）教師應該走進兒童的美術世界
    （三）美術教學是兒童主動學習的過程
二、我國當前學前美術教育中主要存在的問題
    （一）繪畫內容刻板
    （二）兒童之間缺乏有效合作
    （三）缺乏情感關注
    （四）幼兒繪畫個性缺乏
三、基于瑞吉歐美術教育理念的學前美術教育探究
    （一）融入瑞吉歐“檔案記錄”思想
    （二）轉變傳統(tǒng)繪畫教育觀念
    （三）注重教師理論素養(yǎng)的強化
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]解讀瑞吉歐學前兒童美術教育理念[J]. 封小娟.  科教文匯(中旬刊). 2008(11)
[2]瑞吉歐美術教育理念及其對我國學前美術教育的啟示[J]. 李召存.  學前教育研究. 2002(04)



本文編號：3614963