六一兒童節(jié)是幼兒的節(jié)日,幼兒園的六一兒童節(jié)活動經(jīng)驗(yàn)比較豐富:設(shè)計(jì)理念以幼兒為主體,活動形式多樣化,善于協(xié)調(diào)家庭、社區(qū)各方面的力量,組織與策劃較為周密等。但幼兒園在組織六一兒童節(jié)活動時(shí)也存在問題,為了更好地組織六一兒童節(jié)活動,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,幼兒園可采取如下措施:尊重幼兒主體地位;領(lǐng)導(dǎo)層與一線教師之間在活動的組織與策劃方面達(dá)成共識;幼兒園六一兒童節(jié)活動應(yīng)與幼兒園課程整合。 

【文章來源】：教育觀察. 2020,9(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、幼兒園六一兒童節(jié)活動組織的經(jīng)驗(yàn)
    (一)幼兒園六一兒童節(jié)活動的設(shè)計(jì)理念以幼兒為主體
    (二)幼兒園六一兒童節(jié)的活動形式多樣化
    (三)善于協(xié)調(diào)家庭、社區(qū)各方面的力量
    (四)組織與策劃較為周密
二、幼兒園六一兒童節(jié)活動組織中存在的問題
    (一)活動具體實(shí)施中忽視幼兒在六一兒童節(jié)活動中的主體地位
    (二)領(lǐng)導(dǎo)層與一線教師之間在組織與策劃環(huán)節(jié)有認(rèn)知差異
    (三)幼兒園六一兒童節(jié)活動與幼兒園課程實(shí)施脫節(jié)
三、幼兒園六一兒童節(jié)活動組織的建議
    (一)六一兒童節(jié)活動的組織應(yīng)尊重幼兒
        1.六一兒童節(jié)活動的內(nèi)容和形式要符合幼兒的興趣和需要
        2.活動的內(nèi)容和形式要符合發(fā)展適宜性原則
    (二)領(lǐng)導(dǎo)層與一線教師之間在活動的組織與策劃方面達(dá)成共識
    (三)幼兒園六一兒童節(jié)活動應(yīng)與幼兒園課程整合



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