發(fā)布時(shí)間：2022-01-07 06:00

　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對(duì)3-6歲幼兒的健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)方面都提出了相應(yīng)的要求。游戲故事的制定與實(shí)施包含了以上五個(gè)方面,并對(duì)促進(jìn)其發(fā)展起到顯著作用。本文詳細(xì)說(shuō)明了什么是游戲故事,游戲故事的展現(xiàn)形式與實(shí)施方法,推行價(jià)值。并且以游戲故事為載體,通過(guò)教師科學(xué)合理的干預(yù),如何達(dá)到促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的目的。本文在教師干預(yù)部分對(duì)在游戲過(guò)程中教師的角色,游戲觀,干預(yù)對(duì)象的選擇和方法都做了簡(jiǎn)單的介紹。在對(duì)認(rèn)知水平的影響中主要對(duì)創(chuàng)新能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、繪畫能力和實(shí)踐能力等做出了較詳細(xì)的說(shuō)明。 

【文章來(lái)源】：中外企業(yè)家. 2020,(17)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 研究對(duì)象與方法
2 研究結(jié)果與分析
    2.1 游戲故事的概念
    2.2 游戲故事開展的形式
    2.3 游戲故事開展的價(jià)值
    2.4 教師干預(yù)
3 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新生兒大腦兩半球認(rèn)知發(fā)育特征的事件相關(guān)電位研究[J]. 張琴芬,屠文娟,李紅新,董選.  中華神經(jīng)科雜志. 2017 (05)
[2]學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展測(cè)量與評(píng)估[J]. 張杰,陳永香,朱莉琪.  中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志. 2009 (06)
[3]幼兒語(yǔ)言智能的發(fā)展及其教育策略[J]. 張明紅.  早期教育. 2003(07)
[4]中度弱智兒童語(yǔ)言能力的初步分析[J]. 馬紅英,劉春玲,翟繼紅.  中國(guó)特殊教育. 2001(01)



本文編號(hào)：3573959