二十四節(jié)氣是中華文化瑰寶的一部分,將二十四節(jié)氣融入幼兒園教學(xué)課程,可以在幼兒幼小的心靈植下文化的火種,伴隨著幼兒的茁壯成長(zhǎng),二十四節(jié)氣文化也將欣欣向榮。對(duì)與二十四節(jié)氣有關(guān)的科學(xué)知識(shí)、歌謠、諺語、詩詞、美術(shù)作品、節(jié)氣習(xí)俗、節(jié)氣故事等經(jīng)過適當(dāng)?shù)暮Y選、改編都可以融入幼兒園課程。游戲法、圖畫書教學(xué)法、觀察記錄法、手工實(shí)踐法、環(huán)境創(chuàng)設(shè)法是二十四節(jié)氣融入幼兒園課程的有效方式。 

【文章來源】：科教文匯(中旬刊). 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 二十四節(jié)氣融入幼兒園課程的內(nèi)容
    1.1 二十四節(jié)氣科學(xué)知識(shí)
    1.2 二十四節(jié)氣的歌謠、諺語、詩詞
    1.3 二十四節(jié)氣習(xí)俗
    1.4 二十四節(jié)氣故事
    1.5 二十四節(jié)氣的美術(shù)作品
2 幼兒園開展二十四節(jié)氣活動(dòng)的教學(xué)方式
    2.1 游戲法
    2.2 圖畫書教學(xué)法
    2.3 觀察記錄法
    2.4 手工實(shí)踐法
    2.5 環(huán)境創(chuàng)設(shè)法


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從節(jié)氣歌謠、諺語看二十四節(jié)氣的活態(tài)傳承[J]. 季中揚(yáng).  南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(02)



本文編號(hào)：3535838