發(fā)布時間：2021-12-11 12:27

　　習近平總書記在2018年舉行的全國教育大會上強調(diào)堅持立德樹人培養(yǎng)時代新人。幼兒期是一個人道德萌發(fā)的基礎(chǔ)時期,幼兒期良好品德的發(fā)展將會對幼兒今后的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。因此,幼兒教材的實效性對幼兒德育的培養(yǎng)具有現(xiàn)實意義。針對當前幼兒園教材中"立德樹人"內(nèi)容的融入情況進行研究,分析其中存在的問題,并提出相應的改進策略,旨在促進幼兒思想品德的良好發(fā)展。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(34)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“立德樹人”融入幼兒園教材的必要性
二、“立德樹人”融入幼兒園教材存在的問題
    （一）對教材內(nèi)容的思考
        1. 社會價值缺乏。
        2. 教材內(nèi)容的適應性低。
    （二）對教材實施途徑的思考
        1. 在游戲活動中的實施。
        2. 在教學活動中的實施。
        3. 在生活活動中的實施。
    （三）對教材實施效果的思考
三、幼兒園教材中融入“立德樹人”的改進策略
    （一）國家規(guī)范幼兒園教材的質(zhì)量
        1. 對幼兒用書編制人員的要求。
        2. 對教材審核方面的要求。
    （二）幼兒園營造良好的環(huán)境氛圍
    （三）教師提高德育素養(yǎng)
        1. 拓展教育方式。
        2. 德育要與美育相結(jié)合。
        3. 貫徹教育一致性的原則。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談立德樹人根本任務在大學語文課內(nèi)外的滲透[J]. 何哲群.  勞動保障世界. 2019(29)
[2]謹防學科德育的形式化傾向[J]. 馮永剛.  中國德育. 2018(22)
[3]幼兒園教材出版的質(zhì)量控制[J]. 廖芬芳.  傳播力研究. 2018(27)
[4]幼兒德育隱性課程開發(fā)的問題和對策[J]. 徐曉燕,武芳.  教育理論與實踐. 2018(11)



本文編號：3534679