幼兒健康發(fā)展逐漸被國家高度重視,所以動(dòng)作逐漸成為發(fā)展幼兒身體健康的重點(diǎn)研究方向。文章對3～6歲幼兒身體發(fā)育的特點(diǎn)進(jìn)行梳理后,根據(jù)功能性訓(xùn)練理論以及人類動(dòng)作發(fā)展理論,對3～6歲幼兒身體功能性動(dòng)作進(jìn)行體系構(gòu)建,以期為幼兒體育教師提供教學(xué)依據(jù)。 

【文章來源】：大眾標(biāo)準(zhǔn)化. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 3～6歲幼兒身體發(fā)育特點(diǎn)
2 3～6歲幼兒身體功能性動(dòng)作體系的構(gòu)建
    2.1 3-6歲幼兒身體功能性動(dòng)作發(fā)展階段
    2.2 3-6 歲幼兒身體功能性動(dòng)作體系的結(jié)構(gòu)
3 3-6歲幼兒身體功能性動(dòng)作的實(shí)證研究
    3.1 研究方法與研究對象
    3.2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
    3.3 3-6歲幼兒粗大動(dòng)作測試與分析
    3.4 3-6 歲幼兒身體素質(zhì)測試與分析


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]功能性動(dòng)作篩查（FMS）在學(xué)齡前兒童體能測評中的應(yīng)用研究[J]. 吳楊杰琪,吳立娟.  文體用品與科技. 2019(16)
[2]幼兒身體功能性動(dòng)作體系的探索與構(gòu)建[J]. 王琨.  學(xué)周刊. 2019(25)



本文編號：3501355