研究目的:面對現(xiàn)在日益激烈的競爭社會,許多家長被焦慮的情緒籠罩,擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上,于是學(xué)齡前階段的兒童正在經(jīng)歷戶外游戲和活動時間被培訓(xùn)班和特長班占用,身體鍛煉被削弱的現(xiàn)實。另外隨著生活水準(zhǔn)的提升和城市交通的發(fā)展,出門就坐車、回家就乘電梯成為人們習(xí)以為常的事情,無形中使人們養(yǎng)成"不想動"的習(xí)慣。由于家長健身意識不夠,對學(xué)齡前兒童身體運動的價值缺乏足夠的重視,對其保護(hù)和照顧過度,因此學(xué)齡前兒童參與體育活動的機會無形中受到一定的限制,其結(jié)果導(dǎo)致學(xué)齡前兒童體質(zhì)較弱容易生病,影響其身心發(fā)育。家庭環(huán)境對孩子的影響是全面而深刻的,倘若可以將親子體育活動引入學(xué)齡前兒童的成長過程中,不僅會取得理想的教育效果,還將對他們?nèi)蘸蟮慕】岛蜕町a(chǎn)生巨大的影響。在全面實施和普及素質(zhì)教育的社會大背景下,培養(yǎng)孩子的綜合能力已演變?yōu)楸葘W(xué)習(xí)成績更為重要的當(dāng)務(wù)之急,因此學(xué)齡前兒童身體素質(zhì)的提高和運動能力的發(fā)展是提高整體國民體質(zhì)健康的根本,也是促進(jìn)社會主義社會和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ)。研究方法:本研究從親子體育的角度切入,以親子體育活動誘導(dǎo)對學(xué)齡前兒童體育參與的影響作為研究對象,把調(diào)查了解目前影響學(xué)齡前兒童親子體育活動的主... 

【文章來源】： 孫思哲范杰 河南大學(xué)體育學(xué)院鄭州理工職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)部

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本文編號：3500157