發(fā)布時(shí)間：2021-11-06 16:38

　　隨著新課改的不斷推進(jìn),為培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和想象能力,在幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中巧妙地使用繪本素材已經(jīng)成為幼兒美術(shù)教師共同的教學(xué)手段和途徑。當(dāng)下,幼兒美術(shù)教學(xué)處在新教育時(shí)代下的變革階段,亟須幼兒美術(shù)教師對(duì)繪本素材的使用方式和策略進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化。據(jù)此,本文針對(duì)幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中繪本素材的使用策略進(jìn)行分析和研究,以期能為其他幼兒美術(shù)教師提供可參考的教學(xué)意見和建議。 

【文章來源】：華夏教師. 2020,(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、美術(shù)教學(xué)的意義分析
二、繪本素材融入美術(shù)教學(xué)意義分析
三、繪本素材的應(yīng)用策略分析
    (一)結(jié)合繪本內(nèi)容,確定主題
    (二)指導(dǎo)幼兒思考創(chuàng)作方向
    (三)小組合作,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作
    (四)結(jié)合分析,評(píng)價(jià)考核
四、結(jié)語



本文編號(hào)：3480165