本文關鍵詞：幼兒音樂游戲研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：音樂游戲是一種極為有效、自然理想的教育方式之一，它把音樂中種種要素同兒童心理發(fā)展、身體行為有機和諧的結合起來，讓兒童將生命中本能性的音樂能力及潛在的音樂能力通過游戲這種“活”的方式，無礙流暢的發(fā)展、成熟。本課題在大量的教學觀摩與教學實踐的基礎上，運用多學科交叉滲透的研究方法，旨在系統(tǒng)的探討音樂游戲的特征、音樂游戲實現(xiàn)的行為模式從而為音樂游戲創(chuàng)編與音樂游戲教學提供幫助。 在人類音樂教育早期，人們對于游戲與音樂教育之間存在關系，是較為重視肯定的。隨著學校與班級授課成為我們主要的教育陣地與教育形式，音樂作為一門學科其與游戲的關聯(lián)性在中小學教學中被逐漸淡化，甚至從音樂中分離出來。19世紀末，成熟的經典游戲理論研究使人們認識到游戲對兒童的具有重要作用，人們又重新關注游戲在兒童教育中的位置。20世紀現(xiàn)代游戲理論逐漸發(fā)展繼而更進一步深入研究、解釋兒童發(fā)展與游戲之間存在的關聯(lián)性，并在幼兒教育實踐中不斷地觀察兒童游戲現(xiàn)象，反思兒童的游戲對兒童發(fā)展的影響，理論上，在肯定游戲對兒童發(fā)展的重要性基礎上，進一步解釋了游戲現(xiàn)象，總結游戲特征。同一歷史時期的福祿貝爾和蒙臺梭利作為幼兒教育的先驅，亦把游戲引入了幼兒園，并從不同的角度運用兒童游戲的有利因素來加以改善幼兒園教學的內容和方法。 在音樂教學領域里，國外著名的音樂教學法，，如奧爾夫、達爾克羅茲、科達伊等，把游戲引入幼兒音樂教學，在音樂教學中積累了不少音樂游戲的實踐經驗。本世紀隨著人們對幼兒音樂能力與兒童生命力之間關聯(lián)認知的明晰化，以及兒童學習、成長方式的認知的進一步深入化，這就需要幼兒音樂教育者對音樂游戲的特征、音樂游戲編排、音樂游戲的教學組織等等，站在一個更為廣闊的視野界次，對其有進行系統(tǒng)的認知和把握，使其能更好的為兒童的音樂能力的開發(fā)、成長服務。 本課題的第一部分總結了游戲和音樂游戲的五個共性特征，同時在對大量的國外游戲與兒童發(fā)展相關聯(lián)的理論研究的基礎上，闡述了游戲與音樂游戲對兒童智力發(fā)展、動作發(fā)展及社會性成長的影響功能。第二部分將音樂游戲作為一個具有系統(tǒng)性功能的活動，首先從音樂與游戲的角度論述了游戲與音樂的同質同構性、音樂與游戲的之間互動的模式及音樂在音樂游戲里的作用；其次分析了音樂游戲結構及音樂游戲功能；再次總結了兒童進行音樂游戲常用的六種行為模式；最后論述了音樂游戲中樂器的使用及其在游戲可發(fā)揮的作用。第三部分總結音樂游戲教學、觀摩成果，在尊重游戲基本規(guī)律和兒童身心發(fā)展特征基礎上，討論了音樂游戲教學的優(yōu)勢特征、音樂游戲教學對教師基本要求及音樂游戲教學需注意的事項。第四部分，也是本課題的最后一部分剖析了編排音樂游戲實現(xiàn)途徑，提出了音樂游戲編排的注意事項。尤其是開放式結構的音樂游戲創(chuàng)編的認識對教師組織即興音樂游戲極有幫助。 總之，兒童音樂游戲是兒童游戲的重要形式之一，它必然會隨著不同時代兒童文化的發(fā)展產生新的形式，具有不同以往的功能意義，對兒童音樂游戲的研究我們需要用發(fā)展態(tài)度，在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)新變化，總結新的游戲形式。
【關鍵詞】：游戲 兒童本能性音樂能力 兒童音樂游戲研究 兒童游戲規(guī)則 音樂游戲教學
【學位授予單位】：西北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G613.5
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-9
• 一、 緒論9-12
• （一） 研究的目的與意義9
• （二） 國內相關研究現(xiàn)狀9-10
• （三） 論文的創(chuàng)新之處10
• （四） 研究的方法10-12
• 二、 游戲與兒童12-20
• （一） 游戲12-13
• （二） 游戲與兒童發(fā)展13-20
• 三、 音樂游戲特征20-32
• （一） 音樂游戲與音樂20-22
• （二） 音樂游戲結構22-23
• （三）音樂游戲功能23-28
• （四） 音樂游戲中兒童的行為模式28-30
• （五） 音樂游戲中的樂器30-32
• 四、 音樂游戲教學32-42
• （一） 重視音樂游戲教學的必要性32-33
• （二） 音樂游戲教學對教師的要求33-34
• （三） 音樂游戲教學要求34-36
• （四） 結構開放的音樂游戲教學36-39
• （五） 結構穩(wěn)定的音樂游戲教學39-42
• 五、 音樂游戲創(chuàng)編42-47
• （一） 音樂游戲創(chuàng)編的要求42-43
• （二） 音樂游戲的選材43
• （三） 音樂游戲創(chuàng)編途徑43-45
• （四） 音樂游戲的記錄法45-47
• 結束語47-49
• 參考文獻49-52
• 致謝52

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關鍵詞：幼兒音樂游戲研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：340621