發(fā)布時間：2021-08-03 20:01

　　對于幼兒的教育,離不開父母,幼兒園老師在幼兒的成長過程中也有重要影響。因此,對于幼兒家園共育,可以讓幼兒的生活學(xué)習(xí)上也有父母的陪伴。本文從家園共育對幼兒傳統(tǒng)民間游戲的影響,以及傳統(tǒng)游戲中較為重要的幼兒創(chuàng)意美術(shù)教育入手,分析如何在家園共育下進(jìn)行幼兒創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)。 

【文章來源】：品位經(jīng)典. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、家園共育下開展幼兒傳統(tǒng)民間游戲的價值
二、傳統(tǒng)民間游戲下的幼兒創(chuàng)意美術(shù)
三、家園共育下幼兒創(chuàng)意美術(shù)的策略
    (一)優(yōu)化家長的美術(shù)教育觀念營造良好的美術(shù)環(huán)境
    (二)營造良好的創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)氛圍充分利用創(chuàng)意美術(shù)活動
    (三)家園合作在生活中開展創(chuàng)意美術(shù)活動


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]談幼兒園“家園共育”的策略[J]. 扎西吉.  中華少年. 2020(15)
[2]創(chuàng)意美術(shù)活動在幼兒教育活動中的應(yīng)用分析[J]. 黃海林.  當(dāng)代教研論叢. 2019(12)
[3]幼兒創(chuàng)意美術(shù)教育的實(shí)踐探究[J]. 柳琴芳.  天津教育. 2019(32)



本文編號：3320242