幼兒園教師工作滿意度關系到幼兒身心健康發(fā)展,影響著學前教育質量的提升。研究以山西省20所幼兒園308名幼兒園教師為研究對象,結果發(fā)現(xiàn),幼兒園教師生涯適應力處于中等偏上水平,存在受教育程度、性別以及工作年限上的顯著性差異。工作滿意度居于一般水平,存在性別、是否在編及受教育程度上的顯著性差異。幼兒園教師生涯適應力對工作滿意度有顯著的正向預測效應,受教育程度在生涯適應力與工作滿意度間起調節(jié)作用。 

【文章來源】：運城學院學報. 2020,38(04)

【文章頁數】：6 頁

【部分圖文】：

受教育程度對生涯適應力和工作滿意度之間關系的調節(jié)作用

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3319914