本文關(guān)鍵詞：學前兒童家庭美術(shù)教育初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：父母要想使自己的孩子更加優(yōu)秀,除了培養(yǎng)幼兒智力因素,也要重視非智力因素的培養(yǎng)和發(fā)展,兒童美術(shù)教育是開發(fā)孩子潛能、發(fā)掘藝術(shù)天賦、培養(yǎng)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力等這些非智力因素的有力方式。學前兒童家庭美術(shù)教育是家庭教育的薄弱環(huán)節(jié),很多家長誤認為美術(shù)教育就是成人教孩子畫畫,實不然,學前兒童美術(shù)教育是一門綜合教育,它是多門學科知識的綜合構(gòu)建,是父母教育智慧的集中體現(xiàn),它除了培養(yǎng)孩子繪畫能力,還通過各種結(jié)構(gòu)性美術(shù)活動促使孩子的手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。我們在家庭美術(shù)活動中強調(diào)操作,強調(diào)幼兒參與美術(shù)活動過程中,多種感官的協(xié)調(diào)合作,這不僅有利于幼兒手部肌肉活動的準確性、協(xié)調(diào)性、,也有利于幼兒大腦潛能的開發(fā),從而真正做到認與知的和諧統(tǒng)一。 本研究是關(guān)于學前兒童家庭美術(shù)教育的研究。本文運用問卷調(diào)查法、文獻法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯方法等,對目前學前兒童家庭美術(shù)教育進行調(diào)查,分析與總結(jié)家庭美術(shù)教育中的各種現(xiàn)象與問題——對學前兒童家庭美術(shù)教育的認識不足、美術(shù)活動時間較少、美術(shù)活動形式單一、對兒童畫的誤解、美術(shù)作品收集與整理不足等等,并就這些問題從理論到實踐進行分析論證,以期為學前兒童家庭美術(shù)教育發(fā)展的重要性、如何開展學前兒童家庭美術(shù)教育等,提供一些新的思路和有價值的參考。
【關(guān)鍵詞】：學前兒童 美術(shù)教育 家庭教育
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G613.6
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 1.引言8-13
• 1.1 課題研究的前提與背景8-9
• 1.2 相關(guān)研究概述9-11
• 1.3 本文研究的目的11
• 1.4 本文的研究思路及方法11-13
• 2.何謂學前兒童家庭美術(shù)教育13-24
• 2.1 概念與特征13-15
• 2.1.1 兒童美術(shù)的特征與表現(xiàn)方式13-14
• 2.1.2 學前兒童美術(shù)教育的涵義14-15
• 2.2 學前兒童家庭美術(shù)教育15-20
• 2.2.1 學前兒童家庭美術(shù)教育概述15-17
• 2.2.2 學前兒童家庭美術(shù)教育的特點17-20
• 2.3 功能與目的20-24
• 2.3.1 社會性功能與目的20-21
• 2.3.2 個體性功能與目的21-24
• 3.透視學前兒童家庭美術(shù)教育的現(xiàn)狀及存在的問題24-33
• 3.1 學前兒童家庭美術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查情況24-28
• 3.1.1 情況匯總24-25
• 3.1.2 關(guān)于此次調(diào)查情況分析25-28
• 3.2 案例分析28-33
• 3.2.1 急功近利型的案例剖析28-29
• 3.2.2 相互攀比型的案例剖析29-30
• 3.2.3 忽視冷漠型的案例剖析30-31
• 3.2.4 賞識鼓勵型的案例剖析31-33
• 4.當前學前兒童美術(shù)教育理論與實踐的創(chuàng)新研究33-52
• 4.1 更新理念與豐富內(nèi)容的案例分析研究33-49
• 4.1.1 兒童繪畫心理解密33-39
• 4.1.2 "母親教育"中的美術(shù)教育觀39-41
• 4.1.3 學前兒童藝術(shù)綜合教育研究41-46
• 4.1.4 圖畫書賞讀與親子教育46-49
• 4.2 多樣形式的案例分析研究49-52
• 4.2.1 學前兒童家庭美術(shù)活動中的結(jié)構(gòu)游戲49-50
• 4.2.2 學前兒童家庭美術(shù)活動中的繪畫游戲50-52
• 5.學前兒童家庭美術(shù)教育的發(fā)展趨勢及特征52-60
• 5.1 綜合化52-53
• 5.2 多元化53-55
• 5.3 階段化55-58
• 5.4 素質(zhì)化58-60
• 結(jié)語60-61
• 參考文獻61-63
• 附錄163-65
• 附錄265-66
• 后記66-67

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 唐志;;對新時期兒童美術(shù)創(chuàng)作評價考核的思考[J];文藝生活(藝術(shù)中國);2009年01期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 彭俊英;幼兒美術(shù)創(chuàng)作發(fā)展評價研究[D];南京師范大學;2003年

  本文關(guān)鍵詞：學前兒童家庭美術(shù)教育初探，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：328615