本文關(guān)鍵詞：幼兒教育大專女生專業(yè)承諾、職業(yè)成熟度及其關(guān)系的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過量表法對380名幼兒教育大專女生進(jìn)行了專業(yè)承諾與職業(yè)成熟度的研究,結(jié)果表明:幼兒教育大專女生的專業(yè)承諾、職業(yè)成熟度整體水平呈中等水平;專業(yè)承諾、職業(yè)成熟度發(fā)展不受地域的影響,但呈現(xiàn)顯著的年級差異,且出現(xiàn)隨著年級提高專業(yè)承諾整體逐漸下降、職業(yè)成熟度整體逐漸上升的趨勢;整體上專業(yè)承諾與職業(yè)成熟度呈顯著的正相關(guān),專業(yè)承諾總體水平及其感情承諾與理想承諾的發(fā)展對幼兒教育大專女生的職業(yè)成熟度總體發(fā)展具有一定的影響和預(yù)測作用。
【作者單位】： 江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教育 大專女生 專業(yè)承諾 職業(yè)成熟度 相關(guān)關(guān)系
【分類號】：G655.5
【正文快照】： 一、問題的提出專業(yè)承諾不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理,還影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。一般認(rèn)為,專業(yè)承諾是指大學(xué)生認(rèn)同所學(xué)專業(yè)并愿意付出相應(yīng)努力的積極的態(tài)度和行為,是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)心理狀況的綜合指標(biāo)。連榕等人研究認(rèn)為,〔1〕專業(yè)學(xué)習(xí)就是大學(xué)生的職業(yè),是

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本文編號：320377