本文關鍵詞：當代幼兒教育本質(zhì)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當代幼兒教育不僅承擔著保教幼兒的重要使命,還承擔著與小學教育銜接的任務。運用扎根法對當下我國幼兒教育本質(zhì)特征進行研究,發(fā)現(xiàn)當代幼兒教育具有快樂幸福、理解尊重、保教關愛、身心健康、生命成長、習慣養(yǎng)成、心智啟蒙、適宜環(huán)境、興趣班以及小學化等10個本質(zhì)特征。前8個特征反映了當代幼兒教育對幼兒身心發(fā)展特點的尊重,后2個特征反映了幼兒教育在與小學教育銜接過程中所出現(xiàn)的問題。進一步研究幼兒教育與小學教育的合理銜接成為當務之急。
【作者單位】： 陜西師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 幼兒教育 幼兒教育本質(zhì) 質(zhì)性研究 扎根法
【基金】：陜西省社會科學基金項目(11N 008)
【分類號】：G610
【正文快照】： 當今時代,大眾已廣泛認識到幼兒教育對幼兒成長的重要性,并對它寄予了很高期望。幼兒教育也由此成為大眾關注的熱點與焦點問題。然而,當今的熱點問題幾乎都是通過媒體展現(xiàn)給公眾的,幼兒教育也不例外。人們對幼兒教育狀況的認識在很大程度上與媒體的報道是分不開的。尤其是對

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  本文關鍵詞：當代幼兒教育本質(zhì)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：319984