福建省高校學前體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
發(fā)布時間:2021-05-21 20:29
采用文獻資料法、數理統計法,對福建省高校學前體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行研究。結果表明:國家教育規(guī)劃是學前體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)的重要依據,全面二胎政策是學前體育教育專業(yè)人才的需求動力,是高校體育教育專業(yè)人才就業(yè)對口多樣化的重要途徑;省內各區(qū)域幼兒園數量、入園幼兒人數、專任教師數量逐年增加,亟需學前體育教師人才;高校體育教育專業(yè)擁有豐厚的教學優(yōu)勢,有利學前體育教師人才的培養(yǎng)。
【文章來源】:陜西學前師范學院學報. 2020,36(03)
【文章頁數】:5 頁
【文章目錄】:
一、研究對象與方法
(一)研究對象
(二)研究方法
1. 文獻資料法
2. 數理統計法
二、學前體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)的重要性
(一)國家教育規(guī)劃是學前體育教育專業(yè)人才的重要依據
(二)全面二胎政策是學前體育教育專業(yè)人才的需求動力
(三)高校體育教育專業(yè)人才就業(yè)對口多樣化的重要途徑
三、福建省各區(qū)域學前教育發(fā)展現狀
(一)福建省學前教育人才概況
(二)福建省幼兒園數量與入園幼兒情況
(三)福建省各區(qū)域幼兒園教師隊伍與師生比率
四、福建省高校學前體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式
(一)福建省高校學前體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)條件
(二)福建省高校學前體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標
(三)福建省高校學前體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)課程設置
(四)福建省高校學前體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)課程地圖
五、結論與建議
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新時代地方師范院校教師教育特色的構建[J]. 陳永福. 陜西學前師范學院學報. 2019(02)
[2]福建省城市幼兒園體育活動的現狀與發(fā)展對策[J]. 郭向榮. 陜西學前師范學院學報. 2018(05)
[3]高等師范院校體育教育本科專業(yè)學前方向人才培養(yǎng)模式研究[J]. 陳捷,郭劍華,陳艷. 湖北函授大學學報. 2016(09)
[4]高校開設學前體育教育專業(yè)的可行性研究[J]. 吳煉. 內江科技. 2011(10)
[5]幼兒園專職體育教師群體管理策略初探[J]. 韋凌云. 當代學前教育. 2009(06)
碩士論文
[1]滇西科技師范學院開設學前教育專業(yè)體育方向可行性及課程設置研究[D]. 李成均.北京體育大學 2016
[2]幼兒園體育教育人才培養(yǎng)模式研究[D]. 姚建軍.湖南師范大學 2012
本文編號:3200335
【文章來源】:陜西學前師范學院學報. 2020,36(03)
【文章頁數】:5 頁
【文章目錄】:
一、研究對象與方法
(一)研究對象
(二)研究方法
1. 文獻資料法
2. 數理統計法
二、學前體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)的重要性
(一)國家教育規(guī)劃是學前體育教育專業(yè)人才的重要依據
(二)全面二胎政策是學前體育教育專業(yè)人才的需求動力
(三)高校體育教育專業(yè)人才就業(yè)對口多樣化的重要途徑
三、福建省各區(qū)域學前教育發(fā)展現狀
(一)福建省學前教育人才概況
(二)福建省幼兒園數量與入園幼兒情況
(三)福建省各區(qū)域幼兒園教師隊伍與師生比率
四、福建省高校學前體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式
(一)福建省高校學前體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)條件
(二)福建省高校學前體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標
(三)福建省高校學前體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)課程設置
(四)福建省高校學前體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)課程地圖
五、結論與建議
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新時代地方師范院校教師教育特色的構建[J]. 陳永福. 陜西學前師范學院學報. 2019(02)
[2]福建省城市幼兒園體育活動的現狀與發(fā)展對策[J]. 郭向榮. 陜西學前師范學院學報. 2018(05)
[3]高等師范院校體育教育本科專業(yè)學前方向人才培養(yǎng)模式研究[J]. 陳捷,郭劍華,陳艷. 湖北函授大學學報. 2016(09)
[4]高校開設學前體育教育專業(yè)的可行性研究[J]. 吳煉. 內江科技. 2011(10)
[5]幼兒園專職體育教師群體管理策略初探[J]. 韋凌云. 當代學前教育. 2009(06)
碩士論文
[1]滇西科技師范學院開設學前教育專業(yè)體育方向可行性及課程設置研究[D]. 李成均.北京體育大學 2016
[2]幼兒園體育教育人才培養(yǎng)模式研究[D]. 姚建軍.湖南師范大學 2012
本文編號:3200335
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