發(fā)布時(shí)間：2021-05-16 15:09

　　近年來,我國(guó)愈加重視學(xué)生的教育發(fā)展,注重從小培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。因此,在現(xiàn)如今幼兒園教育過程中,應(yīng)該對(duì)幼兒園教學(xué)區(qū)域活動(dòng)和教學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)做好一定的整合分配,從而使幼兒園教育能夠得到更好的發(fā)展,在一定程度上促進(jìn)幼兒園學(xué)生自身身心健康發(fā)展,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)的提升。 

【文章來源】：花炮科技與市場(chǎng). 2020,(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1 活動(dòng)整合是幼兒教育中區(qū)域活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)整合的關(guān)鍵點(diǎn)
2 目標(biāo)整合是幼兒教育中區(qū)域活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)整合的指導(dǎo)點(diǎn)
3 材料整合是幼兒教育中區(qū)域活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)整合的重要準(zhǔn)備
4 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]領(lǐng)域活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)在學(xué)習(xí)材料上的優(yōu)化整合[J]. 劉秋敏.  新課程(上). 2012(08)



本文編號(hào)：3189912