全球化讓世界相連,信息化給國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)者提出新要求,世界教育正在進(jìn)行一次以21世紀(jì)技能為核心的改革運(yùn)動(dòng)。繪本是兒童文學(xué)的一種重要表現(xiàn)形式,繪本教學(xué)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的價(jià)值與"21世紀(jì)技能聯(lián)盟"（P21）提出的21世紀(jì)技能強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)相呼應(yīng)。P21于2018年并入"孩子們的巴特爾"（BFK）,2019年發(fā)布報(bào)告《幼兒教育的21世紀(jì)學(xué)習(xí)框架-指南》。本文以此報(bào)告為基礎(chǔ),結(jié)合21世紀(jì)技能培養(yǎng),從教學(xué)的互動(dòng)性、靈活性、混合性、連貫性、發(fā)展性五個(gè)方面對(duì)幼兒繪本教學(xué)提出建議。 

【文章來源】：科教文匯(上旬刊). 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 美國(guó)21世紀(jì)技能的概念和內(nèi)涵
2 支持21世紀(jì)技能養(yǎng)成的幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境
    2.1 突出激趣
    2.2 重視社交
    2.3 支持合作
    2.4 建立安全感
    2.5 認(rèn)可幼兒價(jià)值
    2.6 培養(yǎng)獨(dú)立性
    2.7 連接生活
3 繪本與繪本教學(xué)
    3.1 繪本的概念
    3.2 幼兒繪本教學(xué)的價(jià)值
4 美國(guó)21世紀(jì)技能培養(yǎng)對(duì)幼兒園繪本教學(xué)的啟示
    4.1 提高繪本教學(xué)過程中的互動(dòng)性
    4.2 增強(qiáng)繪本教學(xué)過程中的靈活性
    4.3 發(fā)展混合型的繪本教學(xué)指導(dǎo)
    4.4 保持繪本教學(xué)過程的連貫性
    4.5 重視教學(xué)過程的發(fā)展性



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