隨著社會的發(fā)展,現(xiàn)代教育逐漸陷入功利主義的現(xiàn)實狀況,這對于身處教育中的每一位師生而言都是極大的挑戰(zhàn)。素質(zhì)教育倡導以人為本是教育的主題思想。面對這一情況,需要在幼兒園管理過程中,重視校園人文關(guān)懷價值的體現(xiàn)。幼兒園要營造校園人文關(guān)懷氛圍、轉(zhuǎn)變教師角色定位、構(gòu)建幼兒展示平臺以及完善校園管理制度,落實以人為本理念,構(gòu)建人文關(guān)懷氛圍濃厚的校園環(huán)境,促進幼兒健康成長。 

【文章來源】：教育觀察. 2020,9(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、幼兒園管理過程中人文關(guān)懷的現(xiàn)狀
    (一)情感管理中的人文關(guān)懷
    (二)課程管理中的人文關(guān)懷
    (三)實際生活中的人文關(guān)懷
    (四)人際交往中的人文關(guān)懷
二、幼兒園管理過程中人文關(guān)懷的價值與彰顯策略
    (一)營造幼兒園人文關(guān)懷氛圍
    (二)轉(zhuǎn)變教師角色定位
    (三)構(gòu)建幼兒展示平臺
    (四)完善校園管理制度


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺議當前幼兒園管理中對幼兒教師人文關(guān)懷的缺失[J]. 李青.  讀與寫(教育教學刊). 2019(11)
[2]淺析人文關(guān)懷下幼兒園活動室環(huán)境藝術(shù)設(shè)計[J]. 馬啉.  中國民族博覽. 2018(08)
[3]人文關(guān)懷理念下幼兒園班級私密區(qū)的創(chuàng)設(shè)[J]. 陳飛飛,王春燕.  齊魯師范學院學報. 2017(06)
[4]張以慶紀錄片的人文關(guān)懷——以《幼兒園》為例[J]. 張怡昕.  美與時代(下). 2016(02)
[5]幼兒園教育中人文關(guān)懷的缺失及其對策研究[J]. 劉桂紅.  課程教育研究. 2014(11)



本文編號：3180632