發(fā)布時(shí)間：2021-04-15 06:46

　　幼兒教師職業(yè)的性別隔離導(dǎo)致女性教師在幼兒教育領(lǐng)域中占絕大多數(shù),而男性教師在很大程度上被隔離在這一領(lǐng)域之外。幼兒教師職業(yè)性別隔離強(qiáng)化了幼兒教育的母職屬性,固化了幼兒教師群體的性別結(jié)構(gòu),影響了幼兒的健康發(fā)展。為了消除幼兒教師職業(yè)的性別隔離現(xiàn)象,政府要加強(qiáng)引導(dǎo),轉(zhuǎn)變社會觀念;幼兒園要合理用人,營造良好環(huán)境;男教師要善于打造和諧的人際關(guān)系。 

【文章來源】：連云港師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2020,37(01)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、幼兒教師職業(yè)中的性別隔離困境
    （一）學(xué)前專業(yè)教育生態(tài)造成性別隔離
    （二）職業(yè)發(fā)展“玻璃天花板”造成性別隔離
二、幼兒教師職業(yè)性別隔離的影響
    （一）強(qiáng)化了幼兒教育的母職屬性
    （二）固化了幼兒教師群體的性別結(jié)構(gòu)
    （三）影響了幼兒的健康發(fā)展
三、幼兒教師職業(yè)性別隔離的形成原因
    （一）社會對男性持有刻板的職業(yè)性別印象
    （二）政府重視不夠，投入不足
    （三）男教師主觀因素的影響
四、緩解幼兒教師職業(yè)性別隔離的基本路徑
    （一）政府加強(qiáng)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變社會觀念
    （二）幼兒園合理用人，營造良好環(huán)境
    （三）男教師要善于打造和諧的人際關(guān)系



本文編號：3138852