在幼兒教育環(huán)境中,開(kāi)放性材料是指兒童在游戲時(shí)可以移動(dòng)、操作、控制和改變的吸引人的、很好找到的物件和材料。這些材料可以單獨(dú)使用,也可以與其他材料組合在一起。幼兒會(huì)將這些開(kāi)放性材料變成他們想要的任何事物,在幼兒與開(kāi)放性材料互動(dòng)時(shí),他們會(huì)不斷思考、主動(dòng)探究、自由創(chuàng)造。 

【文章來(lái)源】：才智. 2020,(07)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、初遇,在浸潤(rùn)學(xué)習(xí)中走近
    1.帶著問(wèn)題,自主學(xué)習(xí)。
    2.交流分享,觀點(diǎn)碰撞。
二、初識(shí),在思考內(nèi)化中理解
    1.材料怎么分類(lèi)。
    2.材料怎么投放。
三、初用,在實(shí)踐行動(dòng)中嘗試
    1.關(guān)于材料的擺放,可以更開(kāi)放。
    2.關(guān)于幼兒的創(chuàng)作,可以更多元。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]生活化材料在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中的有效應(yīng)用[J]. 陸穎.  啟迪與智慧(中). 2021(02)



本文編號(hào)：3129645