通過購買服務來滿足當地社會學前教育需求是近幾年政府的新舉措。在文獻分析以及海南現狀調查中發(fā)現,購買學前教育服務的動因是政府控制的最活躍、最重要的影響因素。建議政府科學分析明確購買學前教育動因,發(fā)揮動因引導和激勵社會服務團體發(fā)展方向的作用,依據動因合理規(guī)劃實施路徑,確保政府購買學前教育服務的實效。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(33)

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
一、政府購買學前教育服務的內涵與要素
    （一）政府購買學前教育服務的內涵
    （二）政府購買學前教育服務的要素構成
二、政府購買學前教育服務動因分析
    （一）以滿足學前教育服務數量需求的購買動因
    （二）以滿足學前教育服務質量需求的購買動因
    （三）以滿足社會個性化選擇需求的動因
三、對策與建議
    （一）從數量、質量、個性化需求三維度規(guī)劃學前教育發(fā)展的階段性目標
    （二）盡早向社會公布政府購買學前教育服務的計劃，延長尋找匹配資源時間
    （三）引入第三方參與購買服務的預算與績效評估


【參考文獻】：
期刊論文
[1]地方政府購買學前教育服務的創(chuàng)新路徑[J]. 陳建超.  陜西學前師范學院學報. 2018(08)
[2]美國政府購買學前教育服務政策及對上海學前教育的啟示[J]. 王紓然,程豪.  外國中小學教育. 2018(06)
[3]國內政府引入第三方管理的研究綜述[J]. 劉智強,楊竟憲,楊艷.  經濟研究導刊. 2018(07)
[4]政府購買學前教育服務的動因與改革路徑研究[J]. 陳建超.  教育評論. 2016(10)
[5]政府購買學前教育服務狀況的調查與思考——以蘇州市工業(yè)園區(qū)為例[J]. 雷淑賢,王海英.  幼兒教育. 2013(Z2)
[6]海南省民辦幼兒園現狀調查與對策分析[J]. 莊小滿,程立生.  海南師范大學學報(社會科學版). 2012(09)
[7]政府購買教育服務的內涵、類型與展望[J]. 周翠萍.  全球教育展望. 2010(08)



本文編號：3123057