美國幼兒教師教育標準及啟示
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【摘要】:在我國的教育體系中,幼兒教師肩負著啟迪幼兒心靈的重任,但是其重要性還沒有完全得到認可與重視。在發(fā)達國家,如美國,極其重視幼兒教育,對于幼兒教師有嚴格的五大核心標準,這也促進美國整體教育的繁榮。筆者以美國幼兒教師教育標準為研究對象,在梳理其內涵的前提下,希望找到對我國有利的啟示,以豐富我國幼兒教師教育的建設。
【作者單位】: 鞍鋼第三幼兒園;
【關鍵詞】: 美國 幼兒教師 教育標準 啟示
【分類號】:G619.712
【正文快照】: 一、美國幼兒教師教育標準我國想要提高國民素質促進國家發(fā)展,教育是關鍵,要在不斷強化自身建設的前提下,吸取發(fā)達國家的優(yōu)秀經(jīng)驗,提高和完善自己。美國屬于發(fā)達國家,其教育水平具有明顯的優(yōu)勢,美國幼兒教師教育標準由“全美幼兒教育協(xié)會”在1980年制定并推行,有著五大核心項
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