本文關(guān)鍵詞：蘭州市A幼兒園兒童參加興趣班現(xiàn)狀調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)前兒童參加興趣班在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)是普遍現(xiàn)象。興趣班是指以培養(yǎng)和提高兒童興趣為目的的一系列由教育機(jī)構(gòu)組織的（幼兒園教育活動(dòng)除外）培訓(xùn)班。本研究通過(guò)訪談法與問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)學(xué)前兒童參加興趣班這一現(xiàn)狀進(jìn)行研究，以幼兒的視角進(jìn)行研究，探討興趣班存在的主要原因，總結(jié)研究啟示。 研究主要采用訪談法與問(wèn)卷法。訪談對(duì)象為5-6歲學(xué)前兒童，按性別、年齡隨機(jī)抽取訪問(wèn)共40名幼兒，主要訪問(wèn)幼兒對(duì)于參加興趣班的看法。問(wèn)卷法采用自擬家長(zhǎng)問(wèn)卷，在蘭州某所公辦幼兒園發(fā)放問(wèn)卷160份，進(jìn)一步了解家長(zhǎng)對(duì)于幼兒參加興趣班的看法，對(duì)比訪談結(jié)果撰寫(xiě)調(diào)查結(jié)果。 研究結(jié)果表明：40名幼兒中僅有5名幼兒沒(méi)有參加興趣班；學(xué)前兒童不喜歡興趣班課程；家長(zhǎng)急切的教育期望，讓學(xué)前兒童承載了過(guò)度的壓力；由于興趣班課程安排不合理，部分學(xué)前兒童已有厭學(xué)情況出現(xiàn)；興趣班仍舊是家長(zhǎng)的興趣，兒童幾乎沒(méi)有自己選擇的權(quán)利；興趣班授課內(nèi)容換湯不換藥，教授小學(xué)化課程；家長(zhǎng)為學(xué)前兒童選報(bào)興趣班主要目的是學(xué)習(xí)知識(shí)，為升學(xué)打算；幼兒園的教育不能滿足家長(zhǎng)的教育要求時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)選報(bào)興趣班作為彌補(bǔ)；幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)形式的組織與安排不能完全滿足幼兒的需求；通過(guò)訪談勾勒出學(xué)前兒童期望的教育方式。 對(duì)比問(wèn)卷與訪談結(jié)果，總結(jié)出興趣班長(zhǎng)盛不衰的原因，優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺是興趣班盛行的主因；家長(zhǎng)的盲目從眾是興趣班屢禁不止；社會(huì)大環(huán)境對(duì)學(xué)前教育的誤讀。教育啟示主要有：首先我們應(yīng)認(rèn)識(shí)兒童、尊重兒童，，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，無(wú)論何種教育都應(yīng)以兒童為本、以兒童為先；其次改變教育觀念，家長(zhǎng)應(yīng)理性對(duì)待學(xué)前兒童的教育；最后提高幼兒園教育質(zhì)量。
【關(guān)鍵詞】：蘭州 學(xué)前兒童 興趣班 學(xué)前教育
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G612
【目錄】：

• 摘要8-9
• Abstract9-11
• 一、問(wèn)題的提出11-12
• 二、研究的目的與意義12
• （一）研究目的12
• （二）理論意義12
• （三）實(shí)踐意義12
• 三、研究綜述12-17
• （一）概念界定12-13
• （二）關(guān)于興趣班的文獻(xiàn)綜述13-17
• 1.興趣班小學(xué)化傾向的研究13
• 2.興趣班究竟是誰(shuí)的興趣的討論13-14
• 3.“提前教育”影響幼兒身心發(fā)展的相關(guān)研究14-17
• 四、本研究的角度17
• 五、研究思路17-19
• （一）研究方法17-18
• 1.訪談法17-18
• 2.問(wèn)卷調(diào)查法18
• （二）研究對(duì)象的選取18-19
• 1.訪談對(duì)象的選取18-19
• 2.問(wèn)卷對(duì)象的選取19
• 六、研究結(jié)果與分析19-35
• （一）訪談結(jié)果與分析19-28
• 1.學(xué)前兒童普遍不喜歡興趣班課程20-21
• 2.部分學(xué)前兒童已有厭學(xué)現(xiàn)象，不期待上小學(xué)21-23
• 3.幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的組織與安排不能完全滿足學(xué)前兒童的需求23-24
• 4.學(xué)前兒童所期待的教育方式24-25
• 5.學(xué)前兒童承載過(guò)重家長(zhǎng)的教育期望25-26
• 6.興趣班仍舊是家長(zhǎng)的興趣26-27
• 7.興趣班授課內(nèi)容“小學(xué)化”27-28
• （二）問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果與分析28-35
• 1.家長(zhǎng)普遍對(duì)兒童參加興趣班持肯定態(tài)度29-31
• （1）優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺是興趣班盛行的主因30
• （2）家長(zhǎng)的盲目從眾使興趣班屢禁不止30
• （3）社會(huì)大環(huán)境對(duì)學(xué)前教育的誤讀30-31
• 2.小部分家長(zhǎng)理性看待興趣班31-32
• 3.英語(yǔ)學(xué)習(xí)受家長(zhǎng)熱捧32
• 4.家長(zhǎng)選報(bào)興趣班主要目的是學(xué)習(xí)知識(shí)，為升學(xué)準(zhǔn)備32-33
• 5. 多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為興趣班是學(xué)前兒童成長(zhǎng)必經(jīng)之路33-34
• 6. 家長(zhǎng)認(rèn)為興趣班課程時(shí)間安排不合理34-35
• 七、研究啟示35-40
• （一）認(rèn)識(shí)兒童、尊重兒童，教育應(yīng)以兒童為本、以兒童為先35-37
• （二）家長(zhǎng)改變教育觀念，理性對(duì)待學(xué)前兒童的教育37-38
• （三）幼兒園改善教育內(nèi)容、教育方式，提高幼兒園教育質(zhì)量38-40
• 八、本研究的不足40-41
• 參考文獻(xiàn)41-43
• 附錄143-44
• 附錄244-47
• 后記47

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：蘭州市A幼兒園兒童參加興趣班現(xiàn)狀調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：292974