以L大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)200名公費(fèi)師范生為研究對(duì)象,采用問卷調(diào)查的方法,從學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度、合作學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、教育經(jīng)驗(yàn)的豐富程度、校園環(huán)境五個(gè)指標(biāo)研究學(xué)生的學(xué)習(xí)投入度現(xiàn)狀,并據(jù)此提出提高公費(fèi)師范生學(xué)習(xí)投入度的具體策略。 

【文章來源】：開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020年03期 第101-102頁

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、問題提出
二、研究對(duì)象與方法
    （一）研究對(duì)象
    （二）研究方法
    （三）統(tǒng)計(jì)分析
三、研究結(jié)果
    （一）學(xué)習(xí)投入度的總體狀況
    （二）不同影響因子下學(xué)習(xí)投入度的差異比較
        1.年級(jí)
        2.畢業(yè)方向
四、研究結(jié)論
五、對(duì)策建議
    （一）針對(duì)年級(jí)差異特征的對(duì)策
        第一,學(xué)生要有意識(shí)地培養(yǎng)自己的自制力。
        第二,教師要注意激發(fā)大三、大四學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
        第三,學(xué)校應(yīng)及時(shí)滿足學(xué)生的需求。
    （二）針對(duì)畢業(yè)方向差異特征的對(duì)策


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]公費(fèi)師范生教育政策存在的問題及應(yīng)對(duì)策略探究[J]. 曹婧,馬玉芳.  黑龍江高教研究. 2019(05)
[2]師生關(guān)系的古今之變[J]. 李長偉.  教育研究. 2012(08)



本文編號(hào)：2910988