本文關(guān)鍵詞：5-6歲幼兒審美想象的實(shí)驗(yàn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：審美想象是兒童審美心理的重要組成部分,幼兒園美術(shù)活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒審美想象的重要途徑。在幼兒園美術(shù)欣賞活動(dòng)中,繪畫作品的選擇不同會(huì)不會(huì)對(duì)幼兒的審美想象產(chǎn)生影響,會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響,這些問題引起了研究者的興趣。 本研究采用2×2組內(nèi)實(shí)驗(yàn)法,以繪畫作品的形式和主題為自變量,以5-6歲幼兒的審美想象為因變量,選取8幅繪畫作品,對(duì)72名幼兒進(jìn)行了教育實(shí)驗(yàn)。由于缺少現(xiàn)成的評(píng)價(jià)量表,研究者結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)、專家建議以及預(yù)實(shí)驗(yàn)收集到的資料,制定出了幼兒審美想象的評(píng)價(jià)量表。經(jīng)過信度、效度檢驗(yàn),量表可以采用。數(shù)據(jù)收集結(jié)束后,采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了量化處理。 實(shí)驗(yàn)得出以下結(jié)論： 1.幼兒欣賞不同形式的繪畫作品,審美想象存在顯著性差異,欣賞抽象畫比欣賞具象畫,表現(xiàn)出更為豐富的審美想象。具體而言,在審美想象的多樣性、豐滿性和獨(dú)創(chuàng)性三個(gè)維度差異顯著,在情感性維度差異不顯著。 2.幼兒欣賞不同主題的繪畫作品,審美想象的表現(xiàn)不存在顯著差異。具體而言,欣賞主題熟悉作品比欣賞主題陌生作品,表現(xiàn)出更豐富的情感性,但是在多樣性、豐滿性和獨(dú)創(chuàng)性三個(gè)維度上不存在顯著差異。 3.從主題和形式的交互作用來看,幼兒欣賞主題熟悉的抽象畫,表現(xiàn)出最豐富的審美想象,欣賞主題陌生的具象畫表現(xiàn)出最貧乏的審美想象。 結(jié)合研究結(jié)論以及幼兒在審美活動(dòng)中的表現(xiàn),研究者認(rèn)為5-6歲幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)的繪畫作品選擇應(yīng)遵循以下原則：從作品的形式來看,具象畫和抽象畫兼顧,盡可能多選擇抽象畫；從作品的主題來看,主要選擇主題為幼兒熟悉的作品。最后,研究者結(jié)合研究結(jié)論和教育實(shí)踐,提出了培養(yǎng)幼兒審美想象的建議。
【關(guān)鍵詞】：5-6歲幼兒 審美想象 形式 主題
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G613.6
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 目錄6-8
• 第一章 前言8-21
• 第一節(jié) 選題緣由和選題意義8-10
• 第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述10-19
• 第三節(jié) 相關(guān)概念界定19-21
• 第二章 研究設(shè)計(jì)21-26
• 第一節(jié) 研究目的與研究問題21
• 第二節(jié) 研究方法21-24
• 第三節(jié) 研究步驟24-25
• 第四節(jié) 評(píng)價(jià)工具25-26
• 第三章 研究工具的制定和檢驗(yàn)26-41
• 第一節(jié) 量表的理論建構(gòu)和維度確立26-30
• 第二節(jié) 專家建議和自我反思30-32
• 第三節(jié) 量表的修訂及檢驗(yàn)32-39
• 第四節(jié) 量表的最終確立39-41
• 第四章 數(shù)據(jù)分析與實(shí)驗(yàn)結(jié)果41-54
• 第一節(jié) 整體方差分析41-42
• 第二節(jié) 審美想象各個(gè)維度的方差分析42-47
• 第三節(jié) 不同類型繪畫作品的多重比較47-54
• 第五章 分析與討論54-60
• 第一節(jié) 繪畫作品的形式、主題與5-6歲幼兒的審美想象54-55
• 第二節(jié) 繪畫作品的形式、主題與5-6歲幼兒審美想象的多樣性55-56
• 第三節(jié) 繪畫作品的形式、主題與5-6歲幼兒審美想象的情感性56-57
• 第四節(jié) 繪畫作品的形式、主題與5-6歲幼兒審美想象的豐滿性57-58
• 第五節(jié) 繪畫作品的形式、主題與5-6歲幼兒審美想象的獨(dú)創(chuàng)性58-60
• 第六章 結(jié)論、建議與反思60-66
• 第一節(jié) 研究結(jié)論60
• 第二節(jié) 相關(guān)教育建議60-64
• 第三節(jié) 研究反思64-66
• 附錄66-73
• 附錄A:繪畫作品介紹66-71
• 附錄B:5-6歲幼兒審美想象評(píng)分記錄表71-73
• 參考文獻(xiàn)73-76
• 致謝76

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 沈逾白;幼兒美術(shù)欣賞能力的調(diào)查與研究[D];上海師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：5-6歲幼兒審美想象的實(shí)驗(yàn)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：277920