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幼兒教育領(lǐng)域需要操作性強(qiáng)的專業(yè)理論——評(píng)“讓理論看得見”叢書

發(fā)布時(shí)間:2019-03-02 15:26
【摘要】:"讓理論看得見"叢書中的每一本書都為幼兒教師打開了一扇理論之窗。閱讀這些理論作品,既可以豐富幼兒教師的理論資源,又可以修正其具體的教學(xué)行為。因此,這是一套值得廣大幼兒教師認(rèn)真閱讀的專業(yè)理論圖書。
[Abstract]:Each book in the "make Theory visible" series opens a theoretical window for preschool teachers. Reading these theoretical works can not only enrich the theoretical resources of preschool teachers, but also modify their specific teaching behavior. Therefore, this is a set of professional theoretical books worthy of careful reading by kindergarten teachers.
【分類號(hào)】:G615

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2 楊淑華;幼兒教師的愛[J];黑河教育;1997年01期

3 張淑琴,姜鳳琴;幼兒教師良好素質(zhì)四要[J];黑河教育;1999年03期

4 楊榮國 ,徐蓉珍;發(fā)生在農(nóng)村幼兒教師中的新鮮事[J];早期教育(教師版);1990年10期

5 再精;幼兒春游防意外[J];幼兒教育;1992年04期

6 湯敏;幼兒教師應(yīng)具備的條件[J];幼兒教育;1986年Z1期

7 于端;有方形的蘋果嗎?[J];獨(dú)生子女;2004年07期

8 于忠海;幼兒教師是吃“青春飯”的?[J];早期教育(教師版);2005年07期

9 鄭鑫;幼兒教師小心被“職業(yè)病"盯梢兒[J];家庭醫(yī)學(xué).新健康;2005年10期

10 鄔昂;《幼兒教師應(yīng)男女并有》發(fā)表以后愿幼師隊(duì)伍中有更多的男子漢[J];早期教育(教師版);1986年01期

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5 鞠紅;;運(yùn)用體驗(yàn)式培訓(xùn)引領(lǐng)幼兒教師專業(yè)成長的實(shí)踐與研究[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(綜合一專輯)[C];2006年

6 高丙成;秦旭芳沈;;幼兒教師勝任力的現(xiàn)狀研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

7 饒淑園;;珠三角地區(qū)幼兒教師職業(yè)壓力現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

8 王顏芳;;幼兒教師組織承諾與工作倦怠關(guān)系研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

9 高丹丹;;加強(qiáng)師資培訓(xùn)是提高幼教水平的途徑[A];邁向新世紀(jì)[C];1999年

10 熊燦燦;張芬;;強(qiáng)化政府主導(dǎo)責(zé)任,實(shí)現(xiàn)西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)前教育跨越式發(fā)展——寧夏回族自治區(qū)政府促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的探索[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

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3 全國政協(xié)委員 北京師范大學(xué)教授 劉焱;依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇[N];人民政協(xié)報(bào);2010年

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8 張寧銳 李果然;非編制幼兒教師寄望“國十條”[N];人民政協(xié)報(bào);2010年

9 本報(bào)記者 沈鵬宇;湛江幼兒教師生存現(xiàn)狀大調(diào)查[N];湛江日?qǐng)?bào);2010年

10 張寧銳 李果然;非編制幼兒教師寄望“國十條”[N];人民政協(xié)報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 季云飛;幼兒教師實(shí)踐邏輯研究[D];南京師范大學(xué);2007年

2 張永英;幼兒教師兒童學(xué)習(xí)觀變革之路探尋[D];南京師范大學(xué);2007年

3 張?jiān)?職前與在職幼兒教師課程觀評(píng)價(jià)研究[D];南京師范大學(xué);2003年

4 李丹;幼兒教師實(shí)踐性知識(shí)發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

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2 汪少英;農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師流動(dòng)問題的研究[D];華中師范大學(xué);2010年

3 李小偉;關(guān)于非學(xué)前幼兒教師職業(yè)認(rèn)同的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

4 曾越;幼兒教師心理契約問卷的編制及應(yīng)用[D];浙江師范大學(xué);2010年

5 趙柯;幼兒教師教學(xué)風(fēng)格的類型及特征[D];湖南師范大學(xué);2010年

6 王靜;呼和浩特市部分幼兒教師的兒童權(quán)利保護(hù)意識(shí)與行為的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

7 孫雅婷;幼兒教師流動(dòng)與幼兒園教師管理的相關(guān)研究[D];華中師范大學(xué);2010年

8 朱桂梅;我國幼兒教師聘任制度的研究[D];華中師范大學(xué);2010年

9 毛艷美;社會(huì)支持與幼兒教師職業(yè)倦怠的關(guān)系研究[D];河南大學(xué);2010年

10 劉媛媛;教師專業(yè)化視角下的幼兒教師教育改革研究[D];河北大學(xué);2008年

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本文編號(hào):2433180

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