【摘要】：全美幼教協(xié)會(huì)(NAEYC)的早教項(xiàng)目認(rèn)證是高質(zhì)量學(xué)前教育的一個(gè)標(biāo)志,以提高早教項(xiàng)目的質(zhì)量為目標(biāo),認(rèn)證體系設(shè)計(jì)了十項(xiàng)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),建立了科學(xué)的四步認(rèn)證流程,并提供了豐富的支持認(rèn)證的資源。高水平的質(zhì)量認(rèn)證是學(xué)前教育健康發(fā)展的保證,借鑒美國(guó)的早教項(xiàng)目認(rèn)證體系,我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)估的全面性、發(fā)展性,強(qiáng)化質(zhì)量評(píng)估的支持環(huán)境建設(shè),以推動(dòng)我國(guó)學(xué)前教育質(zhì)量的提升。
[Abstract]:The early education program certification of (NAEYC) is a symbol of high quality preschool education. With the goal of improving the quality of early education programs, the certification system has designed ten certification standards and established a scientific four-step certification process. And provides a wealth of resources to support certification. A high level of quality certification is the guarantee of the healthy development of preschool education. We should draw lessons from the certification system of early education projects in the United States. We should pay attention to the comprehensiveness and development of quality assessment of preschool education, and strengthen the construction of supporting environment for quality assessment. In order to promote the quality of preschool education in China.
【作者單位】： 天津師范大學(xué);
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“幼兒教育中教育技術(shù)應(yīng)用的問(wèn)題與對(duì)策研究"(13YJC880067) 遼寧教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題“信息化促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的設(shè)計(jì)研究”(JG12CB151)
【分類(lèi)號(hào)】：G619.712

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