【摘要】：按照人學的視角,目前幼兒體育教學中存在著理念認識上不到位、幼兒體育教師師資培養(yǎng)不夠、幼兒體育教師素質(zhì)標準缺失以及幼兒體育課程器材與活動場地不足、幼兒體育研究中"人"的研究主體不強等問題。我們認為可以從政策與現(xiàn)實對接、加強幼兒體育師資培養(yǎng)、設(shè)置幼兒體育教師素質(zhì)標準、提高幼兒活動器材和場地的準入門坎和加強對幼兒體育教學中"人"的研究來提升幼兒體育教學。
[Abstract]:According to the perspective of human science, there are some problems in the teaching of preschool physical education, such as the lack of concept, the insufficient training of teachers, the lack of quality standards of the teachers, and the shortage of equipment and activities in the physical education of young children. The research subject of "human" in the study of infant physical education is not strong and so on. We think that we can combine the policy with the reality, strengthen the training of preschool PE teachers, and set up the quality standard of preschool PE teachers. To improve the children's physical education teaching, we should improve the entrance threshold of the equipment and the field and strengthen the research on the "human" in the early childhood physical education teaching.
【作者單位】： 長沙師范學校學前教育系;
【基金】：湖南省教育廳2010年教改課題“學前教育高等師范院校選修課研究”[534]
【分類號】：G613.7

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