【摘要】：[目的]了解南京市0~3歲嬰幼兒早期教育利用現(xiàn)狀及影響因素,為進一步改善南京市早期教育質(zhì)量,提高早期教育利用率提供科學依據(jù)。[方法]按照分層隨機抽樣的方式,在南京市隨機抽取5個社區(qū)作為研究現(xiàn)場,共對300名0~3歲嬰幼兒家長進行攔截式詢問調(diào)查,并采取統(tǒng)計描述、單因素分析與logistic回歸分析相結合的方法進行結果分析。[結果]調(diào)查對象中參加過早教或正在參加的有94人(33.6%),0~3歲嬰幼兒家長對早期教育利用現(xiàn)狀影響因素有嬰幼兒的具體月齡和母親的收入水平。[結論]家長早教意識參差不齊,對早期教育的利用率不高。政府應加大宣傳力度,普及科學的早教知識,積極開辟宣教途徑,滿足多元文化背景下嬰幼兒與家長的早教需求。
[Abstract]:[objective] to understand the present situation and influencing factors of early education in 0- and 3-year-old infants in Nanjing, so as to provide scientific basis for further improving the quality of early education and increasing the utilization rate of early education in Nanjing. [methods] according to stratified random sampling, five communities were randomly selected in Nanjing as the research site. A total of 300 parents of 0- and 3-year-old infants were investigated by intercepting inquiry, and statistical description was taken. The results were analyzed by single factor analysis and logistic regression analysis. [results] 94 (33.6%) of the subjects had participated in early education or were participating in the early education. The influential factors of parents' utilization of early education were the specific age of infants and the income level of their mothers. Conclusion: parents' awareness of early education is not uniform, and the utilization rate of early education is not high. The government should strengthen propaganda, popularize scientific knowledge of early education, actively open up ways of preaching, and meet the needs of early education of infants and parents under multicultural background.
【作者單位】： 南京醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院;
【基金】：江蘇省高校哲學社會科學研究基金項目—基于公平和效率雙重視角的0-3歲嬰幼兒早期教育績效評估指標體系研究(2014SJB169) 2015年度“省社科應用研究精品工程”課題(15SYB-091) 江蘇省優(yōu)勢學科人才培養(yǎng)項目(JX10331802) 南京醫(yī)科大學人文醫(yī)學協(xié)同創(chuàng)新中心基金資助項目(JX21831802)
【分類號】：G619.2

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