【摘要】：民國(guó)時(shí)期,在海外近代學(xué)前教育思想傳播的環(huán)境下,國(guó)人對(duì)于學(xué)前兒童保育思想的本土化建構(gòu)具有政治目的性及頂層推動(dòng)性兩個(gè)特征,屬于一種促發(fā)性的建構(gòu)模式。這種促發(fā)性也直接導(dǎo)致了民國(guó)學(xué)前兒童基本保健思想建構(gòu)的普識(shí)性與其行為領(lǐng)域保育思想建構(gòu)的缺乏實(shí)證性。這種建構(gòu)努力雖然沒(méi)有形成系統(tǒng)化的理論觀念,但其進(jìn)步價(jià)值是值得肯定的。
[Abstract]:During the period of the Republic of China, under the environment of overseas modern preschool education thought dissemination, the native construction of preschool child care thought has two characteristics: political purpose and top-level promotion, which belongs to a stimulating construction mode. This stimulative nature also leads directly to the generality of the construction of the basic health care thought of preschool children in the Republic of China and the lack of positivism in the construction of the nursing thought in the field of behavior. Although this kind of construction effort has not formed the systematic theory idea, but its progress value is worthy of affirmation.
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)近代史研究中心;南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G619.29

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本文編號(hào)：2309041