【摘要】：示范教學(xué)是幼兒園教學(xué)實(shí)踐中被普遍運(yùn)用的一種教學(xué)方式,合理的示范教學(xué)有利于提高幼兒觀察學(xué)習(xí)的能力,消除學(xué)習(xí)障礙;有助于幼兒獲得知識技能,提升創(chuàng)造能力。然而,在幼兒園的示范教學(xué)中,存在著示范不夠適時適度、示范主體單一等問題,影響著幼兒主體性的發(fā)揮和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。幼兒園的示范教學(xué)必須優(yōu)化,做到適時示范、適度示范和多主體示范。
[Abstract]:Demonstration teaching is a kind of teaching method which is widely used in kindergarten teaching practice. Reasonable demonstration teaching is helpful to improve children's ability to observe and study, to eliminate learning obstacles, to help children acquire knowledge and skills and to improve their creative ability. However, in the kindergarten model teaching, there are some problems, such as the lack of timely and appropriate demonstration and the single demonstration subject, which affect the development of children's subjectivity and creativity. The demonstration teaching of kindergarten must be optimized to be timely demonstration, moderate demonstration and multi-subject demonstration.
【作者單位】： 常州市鳴珂巷幼兒園;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(R-c/2011/12)
【分類號】：G612

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【共引文獻(xiàn)】

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