【摘要】：面對貧困兒童數(shù)量激增、貧困兒童早期教育極度缺乏的社會現(xiàn)實,英國政府自1997年起實施兒童保育戰(zhàn)略行動,多渠道財政投入,完善社區(qū)早教服務,有效提高了英國貧困兒童的早期教育質(zhì)量。
[Abstract]:In the face of the social reality that the number of poor children is soaring and the poor children's early education is extremely lacking, the British Government has been implementing a child care strategy since 1997, with multi-channel financial input to improve community early education services. It has effectively improved the quality of early education for poor children in Britain.
【作者單位】： 東北師范大學教育學部;長春師范大學教育科學學院;吉林省省直機關第一幼兒園;
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題基礎教育改革項目區(qū)域?qū)ｍ椪n題“幼兒身心健康及個性化教學的實踐研究”(批準號:FHB110083) 吉林省社會科學規(guī)劃課題“農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展與隊伍建設研究”(編號:2013B202) 長春師范大學人文社會科學基金項目(編號:長師院社科合字[2012]13號)
【分類號】：G619.561

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