【摘要】：幼兒園的任何事物都可能會(huì)引發(fā)幼兒的好奇心,尤其是自然角中的動(dòng)植物。培養(yǎng)幼兒的好奇心是教師的責(zé)任,也是科學(xué)施教的重心所在。如何發(fā)現(xiàn)幼兒與動(dòng)植物的互動(dòng)并加之有效利用,達(dá)到培養(yǎng)幼兒的好奇心呢?筆者經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索和研究,認(rèn)為應(yīng)從"傾聽童語(yǔ),解讀好奇心;有效提問(wèn),保持好奇心;協(xié)同探究,增強(qiáng)好奇心;巧用鼓勵(lì),支撐好奇心;轉(zhuǎn)移鏈接,又生好奇心"五步曲入手,可以在自然角培養(yǎng)幼兒的好奇心,增強(qiáng)對(duì)科學(xué)探究的自信心,最終有效促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升。
[Abstract]:Anything in a kindergarten can arouse the curiosity of young children, especially animals and plants in natural horns. Cultivating children's curiosity is the responsibility of teachers and the focus of scientific teaching. How to discover the interaction between young children and animals and plants and make effective use of them to cultivate the curiosity of young children? After practical exploration and research, the author thinks that we should listen to children's language, interpret curiosity; effectively ask questions, keep curiosity; cooperate to explore, enhance curiosity; skillfully use encouragement to support curiosity; transfer links, Starting with the "five steps of curiosity", we can cultivate children's curiosity in the natural angle, enhance their confidence in scientific inquiry, and finally effectively promote the children's learning quality.
【作者單位】： 浙江省青田縣油竹幼兒園;
【分類號(hào)】：G612

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本文編號(hào)：2216900