發(fā)布時(shí)間：2018-08-25 17:54

【摘要】：教育救國是陳鶴琴學(xué)前教育的根本目的;古今中外相互擷取是陳鶴琴學(xué)前教育研究的根本方法;構(gòu)建符合民族特色的學(xué)前教育體系是陳鶴琴學(xué)前教育的宏偉藍(lán)圖;了解兒童、尊重兒童、重視兒童、服務(wù)兒童是陳鶴琴探索學(xué)前教育生命線;民族、時(shí)代、與時(shí)俱進(jìn)是陳鶴琴學(xué)前教育探索的根本特色。這些都是近現(xiàn)代學(xué)前教育大師陳鶴琴先生為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興對(duì)學(xué)前教育的探索。這些探索對(duì)于今天發(fā)展中國特色的學(xué)前教育是有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義的。
[Abstract]:Education and national salvation is the fundamental purpose of Chen Heqin's preschool education; mutual retrieval between Chinese and foreign countries is the fundamental method of Chen Heqin's pre-school education research; building a pre-school education system that conforms to the national characteristics is Chen Heqin's grand blueprint for preschool education; and understanding children, Respecting children, paying attention to children and serving children are the lifeline of Chen Heqin's exploration of preschool education. All these are the exploration of preschool education by Mr. Chen Heqin, a master of preschool education in modern times, to realize the rejuvenation of the Chinese nation. These explorations are of great practical significance to the development of preschool education with Chinese characteristics today.
【作者單位】： 吉林省教育科學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)十二五教育部規(guī)劃課題(FHB120473)
【分類號(hào)】：G610

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本文編號(hào)：2203652