【摘要】：正陳鶴琴,浙江上虞縣人,我國著名的民族教育家、學(xué)前教育家,被后人尊稱為"中國幼教之父"。陳鶴琴先生盡管出身貧寒,但是他非常好學(xué)、勤奮、努力上進(jìn)。1914年8月陳先生從清華大學(xué)畢業(yè)后,與陶行知先生一起考取了由政府出資到美國留學(xué)五年的大好機(jī)會(huì)。經(jīng)過陳先生的不懈努力,1919年他獲得了哥倫比亞大學(xué)教育碩士學(xué)位。在這五
[Abstract]:Zheng Chen Heqin, a native of Shangyu County, Zhejiang Province, is a famous national educator and preschool educator in China. Despite his poor background, Chen Heqin is very studious, diligent and diligent. After graduating from Tsinghua University in August 1914, Mr. Chen and Mr. Tao Xingzhi took the opportunity to study in the United States for five years at the expense of the government. Through his unremitting efforts, Chen received a master's degree in education from Columbia University in 1919. In these five.
【作者單位】： 聊城大學(xué)東昌學(xué)院;
【分類號(hào)】：G610

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 許小東;論對(duì)青少年的生命教育[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

2 張之方;;儒家德育思想對(duì)我國學(xué)校德育工作的啟示[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期

3 宋婷;;淺析高職教育教學(xué)方法[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年04期

4 程鳳玲;;對(duì)《顏氏家訓(xùn)》中語文教育思想的解讀[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年05期

5 周婷;;人文精神視野下中國大學(xué)理念的嬗變[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年12期

6 邵艷秋;張春田;;幼兒教育中存在的誤區(qū)及對(duì)策[J];安順學(xué)院學(xué)報(bào);2009年05期

7 孫帥;孟荀教育思想比較[J];白城師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2002年01期

8 王凌皓,姚玉香;教育起源學(xué)說綜述[J];白城師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期

9 吳洪成;劉園園;;明代保定書院述論[J];保定學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期

10 曹影,李秋;漢代教化的源起及其德育職能[J];北華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 王帥;;比較新羅與日本的遣唐留學(xué)生教育活動(dòng)[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

2 鄭金洲;;教育起源研究十七年[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

3 杜成憲;;對(duì)“中國教育史”的幾層涵義及其相互關(guān)系的辨析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

4 金林祥;涂懷京;;陳鶴琴研究的世紀(jì)回顧與前瞻[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

5 杜成憲;;新文化運(yùn)動(dòng)與現(xiàn)代中國教育觀念的變革[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

6 黃英;吳洪成;;論近代史上的教育先驅(qū)容閎[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

7 張洪高;;仁愛:傳統(tǒng)道德教育的核心價(jià)值[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

8 姚少懷;;我國學(xué)校校長的歷史演變[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

9 王憲平;;晚清“中體西用”教育方針之探析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

10 熊明安;;元明時(shí)期設(shè)立社學(xué)開創(chuàng)了我國普及初等教育的先例[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 林建華;論朱熹教育思想體系的生成與建構(gòu)[D];福建師范大學(xué);2010年

2 金世余;我國中小學(xué)音樂校本課程開發(fā)研究[D];福建師范大學(xué);2010年

3 張禮永;教育建設(shè)的第三條道路[D];華東師范大學(xué);2011年

4 董吉賀;論“負(fù)面”教育的意義[D];華東師范大學(xué);2011年

5 王晴;從“教化”到“培育”[D];華東師范大學(xué);2011年

6 喻琴;國立杭州藝專校長林風(fēng)眠素養(yǎng)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

7 張瓊;以實(shí)踐能力培養(yǎng)為取向的知識(shí)教學(xué)變革研究[D];華中師范大學(xué);2011年

8 牛文明;學(xué)科和課程的分化與綜合研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

9 魯婧頡;基于母親教育與兒童健康關(guān)系的教育之非貨幣化代際效應(yīng)研究[D];山東大學(xué);2011年

10 耿潔;職業(yè)教育校企合作體制機(jī)制研究[D];天津大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 范斯義;創(chuàng)新型學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展四維模式研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 周鐵剛;科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育公平對(duì)策研究[D];湘潭大學(xué);2010年

3 蔣連香;關(guān)于教育懲戒的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策[D];蘇州大學(xué);2010年

4 尹浩;黃炎培教育思想引領(lǐng)職業(yè)學(xué)校發(fā)展的實(shí)踐探索[D];蘇州大學(xué);2010年

5 馬豪華;修身課——中學(xué)思想政治教育的新形式[D];蘇州大學(xué);2010年

6 李怡;論教育懲罰在高校中的合理使用[D];山東師范大學(xué);2010年

7 林莉;蘇南地區(qū)現(xiàn)行中等職業(yè)學(xué)校語文教材比較研究[D];華東師范大學(xué);2010年

8 鐘明彪;培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀與發(fā)展策略的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

9 姚龍鳳;對(duì)譯林版《牛津高中英語》教材Project板塊使用情況的調(diào)查分析[D];華東師范大學(xué);2010年

10 王蕊;普通高校繼續(xù)教育的經(jīng)濟(jì)效益分析[D];昆明理工大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：2191878