【摘要】：對美國幼兒園教師專業(yè)倫理規(guī)范制定過程的分析,表明美國幼兒園教師專業(yè)倫理規(guī)范具有如下特點:處于不斷修訂與完善之中;幼兒園教師專業(yè)組織在其中發(fā)揮了主導(dǎo)作用;規(guī)范具有很強的操作性,懲罰力度強;規(guī)范使用范圍廣,規(guī)范對象較全面。為推進我國幼兒園教師專業(yè)倫理規(guī)范的制定,應(yīng)首先建立和完善幼兒園教師專業(yè)組織,并加強對幼兒園教師專業(yè)倫理的研究。
[Abstract]:The analysis of American kindergarten teachers' professional ethics standard making process shows that the American kindergarten teachers' professional ethics standard has the following characteristics: it is in the process of revision and perfection, the kindergarten teachers' professional organization plays a leading role in it; The standard has strong operability, strong punishment, wide range of use, and more comprehensive standard object. In order to promote the establishment of professional ethics for kindergarten teachers in China, we should first establish and perfect the professional organizations of kindergarten teachers and strengthen the research on professional ethics of kindergarten teachers.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：吉林省教育廳“十二五”規(guī)劃社會科學(xué)研究項目“幼兒園教師教學(xué)能力評價指標體系研究”(編號:2011-374)的階段性研究成果
【分類號】：G615

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本文編號：2128075