本文選題：幼兒教師 + 游戲指導(dǎo)　； 參考：《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2014年05期

【摘要】：幼兒游戲需要教師的指導(dǎo)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中幼兒教師在指導(dǎo)游戲的過程中存在著游戲觀念、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、觀察介入等諸多問題,提升幼兒教師指導(dǎo)游戲的能力需要針對性開展工作,更新觀念、豐富游戲類型、因地制宜創(chuàng)設(shè)環(huán)境等都是值得探究的方面,以更好地指導(dǎo)幼兒開展游戲活動。
[Abstract]:The child game needs the teacher's instruction. Through the investigation, it is found that there are many problems such as the concept of play, the creation of environment, the intervention of observation and so on, in the process of guiding the game in reality, so it is necessary to carry out the work and renew the idea in order to improve the ability of guiding the game. Enriching game types and creating environment according to local conditions are all worth exploring in order to better guide children to carry out game activities.
【作者單位】： 鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校;
【分類號】：G613.7

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2083407