本文選題：兒童 + 學(xué)習(xí)觀��； 參考：《華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2016年02期

【摘要】：兒童學(xué)習(xí)觀是兒童觀的重要組成內(nèi)容之一。然而,由于人們對"兒童"、"發(fā)展"及"幸福"等持有不同的觀點,便衍生出了有關(guān)"學(xué)習(xí)"的不同觀念。這些學(xué)習(xí)觀各具認(rèn)識論基礎(chǔ),表現(xiàn)出不同的特點,對人們的教育觀念和教育行為產(chǎn)生不同的影響。"學(xué)習(xí)即占有",它是人們在現(xiàn)代功利社會背景下,依據(jù)"成人-兒童"二元比較的他者思維框架,建構(gòu)的以"匱乏"為基點、以"功利幸福"為目的、以"占有"為手段、以"效率"為標(biāo)準(zhǔn)的兒童學(xué)習(xí)觀。這一學(xué)習(xí)觀由于其特定的觀念基礎(chǔ)和價值追求,而使得其表現(xiàn)出根本的自身缺陷性。其實,超越二元比較的理解框架,直面兒童本身,兒童實際上并不是一類本質(zhì)先定的匱乏性存在,而是擁有豐富發(fā)展?jié)撃艿纳芍娜恕?學(xué)習(xí)即生成",即是兒童內(nèi)在的生命潛能在與環(huán)境的開放性相遇中生長變化的過程,兒童生命的內(nèi)在規(guī)定性構(gòu)成兒童生成性學(xué)習(xí)實現(xiàn)的基本條件。
[Abstract]:The concept of children's learning is one of the important contents of children's view. However, people hold different views on "children", "development" and "happiness", which gives rise to different concepts of "learning". These learning views have different epistemological bases and different characteristics, which have different influences on people's educational concept and behavior. " Under the background of modern utilitarian society and according to the other thinking frame of the dualistic comparison between "adults and children", learning is "possession", which is constructed on the basis of "want", "utility happiness" and "possession" as a means. The concept of Children's Learning based on efficiency. Because of its particular concept foundation and value pursuit, this view of learning shows its fundamental defects. In fact, beyond the framework of binary comparison, facing children themselves, children are not essentially predefined beings of want, but people who have a rich potential for development. " Learning is generating ", that is, the process of growth and change of children's inherent life potential in the open encounter with the environment, and the inherent stipulation of children's life constitutes the basic conditions for the realization of children's generative learning.
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：安徽省高校優(yōu)秀青年人才基金重點項目“異化與回歸:走向‘生活批判’的中國兒童教育研究”(gxyq ZD2016402) 全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點項目“農(nóng)村幼兒教師縣級培訓(xùn)機(jī)制創(chuàng)新研究”(DFA130250)
【分類號】：G610

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2063599