本文選題：幼兒游戲 + 教師介入和指導(dǎo)　； 參考：《科學(xué)大眾(科學(xué)教育)》2016年11期

【摘要】：幼兒年齡小,在游戲中需要教師適時(shí)的介入和指導(dǎo)。通過研究適時(shí)的介入,研究適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)策略,使得游戲能夠促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
[Abstract]:Young children need timely intervention and guidance from teachers in the game. Through the study of timely intervention, research on appropriate guidance strategies, so that the game can promote the development of young children.
【作者單位】： 張家港市妙橋幼兒園;
【分類號(hào)】：G613.7
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本文編號(hào)：1999635