從“以人為本”的角度淺談幼兒舞蹈教育
本文選題:幼兒舞蹈教育 + 幼兒舞蹈; 參考:《文藝生活(藝術(shù)中國)》2016年09期
【摘要】:舞蹈對促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展有著不容忽視的作用,當(dāng)下大部分幼兒園的日常主課中并沒有開設(shè)舞蹈課,幼兒舞蹈教育更多地是夾雜在音樂、課間操、藝術(shù)課等當(dāng)中進(jìn)行.我們認(rèn)為,真正的幼兒舞蹈教育應(yīng)當(dāng)是面向全體幼兒,以培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣與舞蹈過程中的審美體驗(yàn)為主,并且還應(yīng)當(dāng)區(qū)別于課后舞蹈興趣班以及社會舞蹈培訓(xùn)等機(jī)構(gòu)所進(jìn)行的舞蹈教育。本文從"以人為本"的角度來探討當(dāng)下幼兒園舞蹈教育存在的問題并提出對策,希望為幼兒舞蹈教育盡綿薄之力;
[Abstract]:Dance plays an important role in promoting the development of children's physical and mental health. At present, there are no dance classes in the main daily classes of most kindergartens, and dance education for young children is more mixed in music, class exercises, art classes and so on. We believe that the real infant dance education should be aimed at all young children to cultivate their interest in dance and aesthetic experience in the dance process. It should also be distinguished from the dance education carried out by the after-school dance classes and social dance training institutions. This article from the "people-oriented" perspective to explore the current kindergarten dance education problems and put forward countermeasures, hoping to contribute to the infant dance education;
【作者單位】: 湖南女子學(xué)院;
【分類號】:G613.5
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,本文編號:1994189
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