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美國(guó)奧巴馬政府學(xué)前教育政策改革的特點(diǎn)及啟示

發(fā)布時(shí)間:2018-06-01 19:56

  本文選題:美國(guó) + 奧巴馬政府 ; 參考:《外國(guó)教育研究》2012年03期


【摘要】:基于金融危機(jī)下重振美國(guó)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,以及提升和儲(chǔ)備高素質(zhì)人才的需求,奧巴馬政府確立了高質(zhì)量普及學(xué)前教育這一重要教育改革目標(biāo)。此次改革的特點(diǎn)體現(xiàn)為:以資金投入確保學(xué)前教育高度普及;以法律為保障改善保育質(zhì)量;以強(qiáng)化聯(lián)邦政府干預(yù)推動(dòng)學(xué)前教育整體發(fā)展;以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)保證學(xué)前教育質(zhì)量提升;以加大弱勢(shì)兒童群體資助力度保障教育的公平性。
[Abstract]:In view of the need to reinvigorate the U.S. economy and international competitiveness under the financial crisis, and to upgrade and reserve high-quality talents, the Obama administration has established the important educational reform goal of high-quality and universal preschool education. The characteristics of the reform are as follows: to ensure the high popularization of preschool education with funds, to improve the quality of care by law, to strengthen the intervention of the federal government to promote the overall development of pre-school education; In order to strengthen the construction of teachers to ensure the quality of preschool education, to increase the funding of disadvantaged children to ensure the fairness of education.
【作者單位】: 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】:西南大學(xué)國(guó)家211工程重大項(xiàng)目《基礎(chǔ)教育課程改革深化與教學(xué)創(chuàng)新研究》
【分類號(hào)】:G619.712

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3 薛娜娜;美國(guó)奧巴馬政府學(xué)前教育政策研究[D];西南大學(xué);2012年



本文編號(hào):1965433

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