本文關(guān)鍵詞：幼兒教育類移動(dòng)應(yīng)用產(chǎn)品中的界面設(shè)計(jì)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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北京印刷學(xué)院碩士學(xué)位論文設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專業(yè)二○一三屆劉水秀中圖分類號(hào): 密級(jí):碩士學(xué)位論文幼兒教育類移動(dòng)應(yīng)用產(chǎn)品中的界面設(shè)計(jì)研究Study on the Interface Design in PreschoolEducation Mobile Applications專業(yè): 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究生: 劉水秀指導(dǎo)教師: 隋涌副教授二〇一三年十月I摘要移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展非常迅猛,移動(dòng)終端產(chǎn)品逐步取代傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的趨勢(shì)越來(lái)越明顯,越來(lái)越多的幼兒開(kāi)始廣泛大量地接觸移動(dòng)數(shù)字化產(chǎn)品,而基于移動(dòng)數(shù)字平臺(tái)的早教軟件產(chǎn)品隨著各種手持設(shè)備像 iTouch 、iPhone 、iPad 等產(chǎn)品的推廣也開(kāi)始進(jìn)入到中國(guó)幼兒的生活。我國(guó)幼兒數(shù)量眾多,家長(zhǎng)對(duì)兒童的教育投資在近幾年都明顯呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。兒童早教產(chǎn)品一般具有益智、啟蒙、教育的性質(zhì),日益得到家庭的重視,具有巨大的潛在市場(chǎng)需求。相對(duì)而言,幼兒教育產(chǎn)品尤其是軟件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)越來(lái)越多,但由于缺乏相對(duì)成熟、具有指導(dǎo)性的原則和方法,在這些產(chǎn)品中不可避免的隱藏著各種問(wèn)題和隱患,像產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重、免費(fèi)付費(fèi)難取舍、以及群體特殊性所帶來(lái)的消費(fèi)動(dòng)力不足等多種問(wèn)題。移動(dòng)數(shù)字平臺(tái)的產(chǎn)品交互界面設(shè)計(jì)與幼兒教育間的關(guān)系開(kāi)始為人們所關(guān)注。本文介紹了移動(dòng)設(shè)備在幼兒教育上的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì),分析了目前市場(chǎng)上移動(dòng)教育類應(yīng)... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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